生活对你意味着什么

继之前看了岸见一郎的「被讨厌的勇气」之后，最近又看了阿德勒的「自卑与超越」，相比于「被讨厌的勇气」的易读性与浅显易懂，「自卑与超越」通过大量的案例阐述了个体心理学的理念，让人理解起来更加深刻。

本书在一开始便解释生活的意义。在儿童时期，在生命的最初的四五年间，儿童就会根据其生活的一些经验建立起最初的认知，给予生活最初的解释和意义，有些有生理缺陷的孩子，被娇宠的孩子以及被忽视的孩子，在生命的最初四五年，可能会因为周遭环境的影响，慢慢建立了对生活的错误认知。

虽然对于生活最初的意义和解释会下意识地对孩子思考和行为产生作用，但是这并非是不可改变的。经验本身虽然不可改变，但是对于经验的解释和理解却是可以改变的，对于某些经历，大多数人可能都有类似的解释和理解，但是每个人依旧可以有不同的解释和理解，改变对于过去的经历的解释，找到这个根本的原因，是有可能修正一个人的心理或者精神上的疾病的。从这个方面来看，个体心理学的目的论比决定论更加进了一步，决定论只是给出了初步的解释，而目的论除了给出了更加深入的解释之外，也给出了解决问题的方法。

个体心理学认为，生活的意义在于为团体贡献力量，属于私人的意义是完全没有意义的，意义只在和他人交往时才有存在的可能。所以，在一个人的一生中，如何学会和别人合作，具有非常重要的影响，而社会上的罪犯往往都是对别人不感兴趣的，只有有限的合作能力的人。

在儿童时期，家庭和学校对于儿童合作能力的建立有很大的影响，家庭中如果没有特别强势的一方，夫妻是比较平等的话，那么在这样的家庭中，孩子的合作能力也会更强。另外，孩子出生的顺序也会对孩子的合作能力产生影响，长子往往受到大量关怀，习惯成为家庭的中心，合作能力上比次子要弱，因为次子从一出生就面对竞争者，更加容易和别人合作，而家庭中最小的孩子竞争者最多，成就更容易超过其他孩子。学校则是家庭的延伸，也需要强调更多的合作而非竞争来锻炼孩子的合作能力。

当一个孩子到了青春期，其很多行为的主要的目的就是为了表现出独立性，要求和成人平等，如果一个孩子之前就有比较强大的合作能力的话，青春期只是给一个机会，让他可以更加独立地去完成一些事情。如果一个孩子在之前便对生活有错误的认知，青春期只会把这个问题继续放大。

此书讲述爱情与婚姻的部分，更是强调了合作的重要性，阿德勒认为婚姻的意义是两个人共同结合以谋求他们相互的幸福，他们孩子的幸福，以及社会的幸福。一个没有权威的家庭，才会存在真正的合作，而这种合作关系不仅对夫妻双方有益，对培养孩子的合作能力也非常有益。阿德勒也强调家庭中的金钱上的平等性，认为即使父亲是家庭主要的经济来源，它仍然是家庭共有的。

本书从儿童，到父母亲的角色，到学校的影响，到青春期，到婚姻，到职场，可以说涵盖了一个人生活的方方面面，如果你是一个父亲或者母亲的话，这本书对你的作用会更大，孩子的各个发展阶段可能会遇到的问题，这本书都有覆盖到。本书更加让人惊叹的是，虽然成书于将近与百年之前，作者的很多观点在现在看来依旧非常超前，的确是令人敬佩。